本次汇报课活动展示，既是机遇也是挑战，“同课异构”的模式对我来说是一次全新的尝试。汇报课的舞台不仅给了我一次磨练基本功的机会，更宝贵的是我收获了我的师傅和同组老师宝贵的指导意见。同时也很荣幸能邀请到福建师大附中杨建成老师前来指导，杨老师的点评给我提供了新的思考方向，也给予了我极大的鼓舞。
——熊新老师
这次汇报课老师们给我的专业建议让我意识到，“满堂灌”的教学方式不可取。学生在课堂上的许多表现，作为当局者可能注意不到，但是在公开课的过程中，听课的老师们作为旁观者却看到了学生们不一样的一面。我相信，师生多加配合才能呈现出更好的课堂效果，这也是以后我前进的方向。
——何澍人老师
作为一名新教师，这是我的第一节汇报课，努力从符合学生学情的角度出发，以习题与知识点并进的方式引导学生更好的接受新知识，并进一步学会函数性质的探究方式。当然本节课也暴露出一些问题：比如数学语言不够成熟、课堂节奏过快、学生思考时间不足等。本节课很荣幸得到附中高一数学集备组两位老师的指导，他们从教学姿态到对教材的挖掘都进行了指导，我感觉受益匪浅。
——刘希灵老师
精心设计一节课要求我们不仅要掌握本章节的内容，而且要熟悉本学段的教材，从而保证课程设计的科学性。从磨课到评课，师父与同组老师都给了我很多的指导与帮助，在各位老师专业的评课中，我感觉到自己的不足，同时我要更努力地工作与学习，从点滴中积淀自己。
——毛敏秀老师
通过此次的汇报课，让我明白了自己在教学上还有很多可以进步的地方。在日常的教学过程中，要尽量结合课堂实际，做好课程的导入环节，尽量采用视频图片等新颖的方式来吸引学生们的学习兴趣。在授课过程中要注意引导学生利用学习到的阅读技巧来进行文本的阅读等。要坚持以学生为主体，不断提高学生们的积极性，打造高效的英语课堂。
——黄小玲老师
通过此次的汇报课，我对文本的处理能力得到了提升，了解到导入部分形式不仅仅可以是传统认知里的视频音乐，还可以是情景主线的创设。因此在接下来的教学工作中，除了完成自身的课堂以及教学任务，还要多听课多思考，不断提升、打磨业务能力，提高教学水平。
——瞿超域老师
每学期的汇报课对每个新师来说既期待又焦虑，期待的是与师父和其他老师进行一次次磨课，焦虑的是自己能否顺利地把所有ideas都顺利地呈现出来。每次的汇报课都是暴露自己和完善自己的一场蜕变之旅，痛苦并快乐着！
——陈晓琼老师
此次汇报课我的感悟良多，最深刻的心得是：一名新教师必须认真备教材、备学生、备流程，这样才能在讲台前驾轻就熟，发挥自然，今后在常规课中，我也将努力朝这个方向发展。
——邹文慧老师
让我收获最大的是：我懂得了要教好学生，首先要提高自身素养，丰富自身知识底蕴，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，一步一步不断地在实践中历练自己。要想在教育教学工作中拥有出色的表现，只有一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去探索，去思考，去实践，去总结。
——钟雪洋老师
多次磨课的过程中领悟到“授人以渔”才能让学生举一反三。教学过程中设置小游戏寓教于乐的做法既能增强学生学习积极性又能帮助学生夯实知识。磨课是一个痛并快乐的过程，每次和不同的老师交流总能有新的收获，备课方式由相对封闭走向开放，结合集体智慧的汇报课教学磨课过程使我个人的教学水平也得到提升，同时让我深刻体会到教师需要不断听课，并及时总结反思，才能获得更多的进步。
——林思榕老师
一节课从设计到磨课到汇报再到评课，让我知道没有完美的课堂，只有不断完善不断优化不断进步，享受一堂课的过程就是一种成长。
——庞亚星老师
在一遍遍地备课、磨课过程中，我也更加体会到了历史学科教学的乐趣和在教学中融入核心素养培养的不易。从前在讲台之下，难以理解为什么老师重复上许多遍课还能非常有激情，现在站到讲台之上，才明白，原来是在一遍遍的讲述中不断完善自我，使课堂更加精彩，更加丰满，才更能获得成就感与对教学的热情。
——黄蔚澜老师
通过这次汇报课，让我深深感悟到吃透教材是最根本，研究学情很关键，在这样的基础上才能巧用心思、精心设计教学；情境和课堂活动的设计要贴近学生，提高学生的学习兴趣，通过讨论、探究培养学生的思辨能力，践行科学核心素养。
——周期科老师
我上的不仅仅是一堂“汇报课”，更是入职后对自己学习工作的总结。感受最深的是：上好一堂课的重要性，上一堂好课的必要性。这个过程中，收益最大的是：反复修改的进步，反复磨课的进步。
——钟阿娇老师
本次汇报课，从选题到评课，让我受益匪浅。曾经我以为只要教好“书”，就够了。但信息技术，总是随着时代在不断变化，学生的知识容量也在不断扩大。在课堂上，如何用有限的时间，充分调动学生的积极性，在教学生学知识以及如何学的过程中。作为授课教师，也在不断学习，教什么，以及如何教。
学生在成长，作为教师的我也在成长。
——陈锦玲老师
本次汇报课我将色彩与“剪纸拼贴”活动结合，引导学生去感知色彩魅力的同时加强学生的动手能力，磨课过程中老师的指导让我受益匪浅，对知识点应深度剖析，对今后的教学中如何将美术知识与生活中的事例进行结合，让学生更有共情性，如何引导学生从生活中感受美术有了更多的思考。
——杨思佳老师
从准备这节课到结束，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了汇报课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然花费了大量的时间，但我也收获了很多，希望自己能够快速成长。
——王昕茹老师
